成長
今日も子どもたちは、自分の心が向いた活動を手に取り、積極的に取り組みました。
友だちと一緒に活動しながら、相談や工夫を楽しむ様子は、協働を感じます。
子どもたちを見ていると、気が付くと、できるようになっている、理解できていると、感じることがあります。
子どもたちは、生活の全てを吸収し成長します。大人の思いとは全く違う感覚で、今を生き、吸収します。大人の思いをその中に入れると、真の成長は見られないはずです。
表面上の成長は、いつか必ず歪みが現れて、崩れてしまいます。
子どものタイミングで、吸収する時を大切にしたいです。
子どもたちの邪魔をしない大人でいたいと思います。
高津学院幼稚舎では2025年度プレさん（2022年4月1日から2023年3月31日生まれのお子様）のご入園の募集を開始しております。
今年度は前後期制となっており前期（4、5、6、7、8、9月）後期（10、11、12、1、2、3）各月に1，2名の枠となっております。
各月枠が決まり次第締め切りとなります。定員は今年度も毎年同様、8〜10名の枠となっております。（7月現在５名のお申込みが決定しております。）
毎年度なるべく早くご体験いただくことをおすすめしております。
無料体験は2歳6ヶ月にお子様がなられてからお受付できます。
お子様の幼児期を大切に、モンテッソーリ教育を本格実施園に少しでも興味のある保護者様は是非１度体験もしくは見学、個別説明会に以下のフォームよりお申込みください。
※見学や個別説明会についてはお子様のご年齢は問いません。お子様がお生まれになられたすぐやご夫婦のみのかたも多数おられます！
お申し込みお待ちしております。
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線上歩行
モンテッソーリ 教育には、線上歩行という活動があります。
この活動の目的は、「運動調節を繰り返すことにより、動きを抑制することへの準備する」
「日常生活における動きの調節。動きのコントロールを通して自律心の獲得」です。
音楽をかけて直線と曲線を歩き、静かな空間で、落ち着いた心が整っていきます。
動きや体のコントロールが幼い子どもからすると、まっすぐ歩くことはとても難しいことです。
今日は子どもたちが、自然に始めていました。そして、音楽をかけて欲しいと申し出てきました。
そこへ、プレさんたちが加わりました。友だちの歩いている姿を、じっと観察している子もいます。
子どもたちは一生懸命線の上から落ちないよう丁寧に、時間をかけてゆっくりと歩いて行きます。この、静かな空間が子どもの心を落ち着かせて、集中力を高めます。
さすがに年長さん、年中さんは体幹も整ってきつつあるからか、前を見て確実に歩くことができていました。そして、物を持って歩く、頭に乗せて歩く、などプレさんからは憧れの眼差しで見られていました。それを見ているからこそだと思いますが、足元はもたついていますが、話をする子はいませんでした。
とにかく心を遣い一生懸命ゆっくり歩いていました。
高津学院幼稚舎では2025年度プレさん（2022年4月1日から2023年3月31日生まれのお子様）のご入園の募集を開始しております。
今年度は前後期制となっており前期（4、5、6、7、8、9月）後期（10、11、12、1、2、3）各月に1，2名の枠となっております。
各月枠が決まり次第締め切りとなります。定員は今年度も毎年同様、8〜10名の枠となっております。（7月現在５名のお申込みが決定しております。）
毎年度なるべく早くご体験いただくことをおすすめしております。
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経験
経験することで成長すると、日頃保護者会等でもお話しさせていただいていますが、プレさんを見ていると本当にそれがよくわかります。
ピッチャーの水を注ぐお仕事をたくさんしたことで、お花の水をこぼさずにできるようになりました。
ハサミでザクザク切る練習をたくさんしたことで、線の上を切ることができるようになりました。
そして、どちらも視線が逸れないことと、慎重にしています。練習では少し雑なところもあったのですが、いざ実践となると、真剣そのもの。そして、結果的には目的に叶うことになります。
経験がなければ、できるようにはならないでしょう。子どもたちはできるようになりたがっています。だから練習に没頭するのです。
子どもたちの輝く姿が、園舎内のあちらこちらにあります。
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新たな1日
新しい週の始まりです。いつもと同じ1日です。
やりたいことの経験を重ね、探究を進めています。
同じことができる環境、同じことができる時間が、子どもたちにとってはとても重要です。
身支度を済ませた子どもたちは、自然にお仕事に向かいます。その姿は、声をかけるのも少し控えようと思えるくらい、お仕事と向き合っています。そんな時間を大切にしたいと思う毎日です。
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観察力
子どもたちの観察力には毎日大変驚かされています。
大人なら流して見ていることも、子どもたちには連写のように写っているようです。
毎日出かけている東高津公園にはたくさんの草花があります。小さな花や、印象的にたくさん咲いている花など様々です。ですが、子どもたちはどこに咲いているかをよく知っています。
今日は、花を写真に撮って、クイズをしました。写真を見せて、どこに咲いているか探すクイズです。どの花もすぐにわかり、その場所へ走って行って確かめます。わずかな違いも見極めます。
子どもたちと探した花は15種類を超えました。
そんな自然豊かな公園で過ごすことができる毎日に、子どもたちと共に幸せを感じていました。
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自由
今日も子ども達の主体的な活動がスタートしました。
教室全体としての「観察」を行ってみると、子ども達はそれぞれに本当に自分のしたい事を「選択」しながら活動を進めています。
それらは友だちと共に行ったり、1人で集中したり。
年長さん達は図鑑を囲んで、何やら30分以上話しこんでいました。
そこにはやはり「自由」を与えられた子ども達のキラキラした姿がありました。
今日も子ども達の1日は光輝いているように自らの興味への探究に満たされておりました。
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お話会
先週の金曜日には、今年度、3回目となるお話会を行いました。
題材は「幼児期の子育ての重要性〜発達の４段階を手がかりに〜」です。
前半は子どもたちの普段の様子をお写真を添えてお話しさせていただき、後半はモンテッソーリ教育における「発達の４段階」を交えてお話ししながら、幼児期の日々の大切さを保護者の皆様と共に考えさせていただきました。
話をさせていただいてる最中も本当に「共同体感覚」に包まれ、共にやはり奮闘していきたい。そしてお預かりしている宝物である子どもたちの平和と自由を守り抜きたいと更に身の引き締まる思いでした。
質疑応答の際のはまさに「今。ここ」を子どもたちと過ごす保護者の方々の切実な思いが溢れ、本当に開催してよかったと思うことができました。
今後も保護者の皆様と子どもたちの成長を共に寄り添いながら見守り続けていきたいと思います。
自立と自律
子ども達の歩むは日々止まることなく留まることはありません。
プレさんから年長さんまでそれぞれがそれぞれのペースで「自立と自律」へのあゆみを確実に進めております。
それは、モンテッソーリ教育の子ども達の「自己教育力」の発見に伴う、環境を整える事を大切にした結果に他なりません。
教具へのアクセスのみならず、会話や生活そのものがモンテッソーリの理論に基づいております。
しかし、それは決して特別なものではありません。
子ども達のたくさんの心と体の成長に伴った科学的で論理的な集合となります。
年を重ねる度子ども達の充実と成長が溢れる高津学院幼稚舎は今日も子ども達の素敵な声が響いております。
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自然
自然は言葉がなくても、たくさんのことを私たちに教えてくれます。
毎日遊んでいる公園の草木、昆虫、鳥も同様です。
そして今園舎内では、アゲハの幼虫がその役目を果たしてくれています。
目の前で、絵本同様、それ以上の学びが展開されています。
一人ひとり感じ方は違いますが、その思いを大切にしてほしいです。
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継承
子どもたちは、無条件に小さい人に優しさをくれます。
そしてその優しさは、確実に次へと受け継がれていきます。
何気ない寄り添いや、そっと手を繋いだり、声掛けをする時に少しかがんだり。
その行いは学ぶというより、倣うが当てはまるように思います。
子どもたちのその素直な心が、笑顔で溢れる1日でした。
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