保護者様の声
2022年 卒園 Mさん
1学期の個人懇談では、担任の先生から「誰とでも仲良く出来て、コミュニケーションをとることができます。朝礼の時も、前にたっている先生にきみはとっても姿勢がいいね！とほめられていました。ほめることしかなくて、お話出来ることがなくて、すみません」と言って頂きました。
また、すごく落ち着いて、しっかりしているね！といろんな方から言ってもらえています。親からすると、本当かな？と思うのですが、そのように言ってもらえて、良かったと思います。
2022年 卒園 Kさん
・入学してすぐの時に担任の先生から、「こんなにちゃんと人の話を聞ける子は3年生くらいでもみたことないです。ご家庭でどんな教育されているのですか。」といったような事を言ってもらいました。
高津では普通のことだったことが外だとそうではないのだな、と改めて感じました。
・1学期の通知表には下記のように書いていただいてました。
「相手の目を見て、姿勢を正して話が聞ける〇〇さんは、みんなのお手本です。」
また個人懇談の際の話では
～1年生祭りをするときの役割分担で飾り付けをするグループに入っていたみたですが、
みんなが好きなのをつくっていくと数のバランスが合わなくて足りない飾り付けがあったみたいなのですが、〇〇がそれに気づいて率先してその足りない飾りを黙々とつくっていたようです。それで先生がそのことを他の子たちに伝えたら〇〇ちゃんが頑張ってるなら自分もやるといってみんなで作り始めたそうです。みんなのお手本になるような存在です。とこの時にも言ってもらいました。
〇〇が先生や友人の話をちゃんと聞ける人になれていることをとても嬉しく思います。本当にありがとうございます。
2022年 入園 Nさん
園に行きだしてから、お家でも製作をよくするようになりました。（園舎で育てている）昆虫の成長や野菜や穀物の成長を毎日楽しそうに話してくれています。毎日、「おしごと」に集中し、しっかりご飯を食べ、元気いっぱいに公園で遊ぶ。１日がとても充実していて、すごく楽しそうです。
ありがとうございます。
2022年 入園 Oさん
体験後、登園する前から本人がとても楽しみにしていましたが、入園後、２,３日で園舎にも慣れて毎日楽しそうに過ごしております。土日には「今日は幼稚園お休み？行きたかったなー。」や通園途中には「今日は何をしようかな♪」などということがあり、園での生活を楽しみにしてくれているのだと嬉しく思います。お迎えに行くと毎日目をキラキラさせて今日したおしごとを伝えてくれています。貴重な日々をありがとうございます。
2021年 入園 Yさん
通い始めて２ヶ月ですが、子どもを見ていて自立して来ていると感じることがとても増えてきました。
現時点で通わせてよかったと感じている点は、
・お片付けが何も言わずにできるようになったこと。
・集中力がついてきたこと。
・自分で考える癖がついてきたこと。
（迷路などをやり始めると３０分くらい集中して解き続け、途中で難しくなってきても諦めずに自分で正解を見つけるようななった。）
・毎日がとても楽しそう。
・色々な刺激を受けて興味の幅が広がって来ている。
個々を尊重してみてくださる園であり、縦割り保育ということもあって、子どもが伸び伸びと刺激を受けながら成長していける環境なんだろうなと改めて感じました。
2021年 入園 Yさん
入園してから、挨拶の仕方やご飯の食べ方等、日常生活で日々の成長を感じ、大変嬉しく思っています。最近では私達の知らない歌を家で歌っているこがあり、主人と「園で覚えたのかな？」と話しています。
親としてはまだまだ勝手がわからずご迷惑をおかけする事も多いかと思いますが、娘の成長をこちらの園舎様にて共に見守らせて頂ければと想っております。
2020年 入園 Kさん
おもちゃを出しっぱなしにしていても、「片付けてくれる？」の一言でおもちゃを片付けてくれるようになり、家で散らかるという事がありません。食事中、席を立つのが気になっていましたが、園に通うようになってからは食事が終わるまで、席を立つことがなくなりました。
お友だちやお兄さんお姉さんに囲まれているおかげで、できること、興味の幅がぐんと広がっているなと感じております。
2020年 入園 Sさん
自分で考える場面が多くなってきたように思います。折り紙で何かをつくるときも今までは「一緒にしよう～」と言ってたのが、自らお手本を見たり、お手本の動画を見たりと自分で考えやり遂げようとする意志が少しずつ芽生えてきたように思います。
このような思いはなかなか教えることが出来ることでは無いのでとても嬉しく思っています。
2020年 入園 Nさん
近くの保育所に通ってた時は毎朝「行きたくないー！！」と大泣きして大変でしたが、高津学院幼稚舎に入ってからは、「楽しい！！」と言って嫌がることなく登園するようになりました。こんなにも変わるものかと正直本当に驚きましたが、息子が楽しく過ごしていることが何よりうれしくて片道３０分程かかる車での送り迎えもくになりません。
お兄ちゃん、お姉ちゃんたちからたくさん刺激を貰って日々成長しているなと感じます。先生方もまだはっきり話せない息子の話にしっかりと耳を傾けてくださって、意思を尊重して下さるので、本当に安心して預けることが出来ています。
2020年 入園 Mさん
通い始めてから毎日が充実しているのか表情も明るくなり、家での様子も違ってきました。以前より落ち着き集中力もついたように思います。お手伝いも積極的にするようになりました。決まったカリキュラムを一斉にやらされるのではなく、自分で選んだ「おしごと」を自己没入してやるというのが、子どもにとって良い影響与えているのかなと考えさせられました。
2020年 入園 Tさん
縦割りクラスの為、自然に年下の子のお世話をしたり、優しく接したりする姿が見られるようになりました。お家でも折り紙やセロテープ、粘土、トイレットペーパーの芯などを使って楽しそうに工作しています。作業中はかなり集中しているようで声をかけてもなかなか反応しません。園であったことを毎日報告してくれるので、楽しく通っていることがわかり親としてはそれがとても嬉しいです。
2019年 6月入園 Nさん
先生方は子どもがやろうとする気持ちを大切にして、できるだけやれるまで待ってくれるので、洋服を自分で着ることができるようになるなど、私生活でもできることが増えて、自信がついてきたので、色々なことにチャレンジするようになりました。教具などの、ものを使ったら片付けるということも定着しつつあり、片付けないと次に使うお友だちが使えなくて困るということを理解し始めています。
また、失敗しても後片付けの仕方をきちんと紹介してくれるので、水をこぼしたり、物を落としたりしても、自分で片付けができるようになってきました。子どもが「今、したい！」と思うことを満足するまでやりきることができるのは、今の時代ではとても貴重で、先生方には感謝しかないです。
子どもへの愛情、保護者への気遣い、そして何より子どもの為に良い教育をという熱い思いで子どもたちに寄り添って下さるので、安心して預けることができ、もう1つの家族のように感じております。
2019年 10月入園 Iさん
他の習い事で、ひらがなや漢字にふれて学ぶ機会があったのですが、やらされてる感が強かったのかあまり興味を示しませんでした。ですが、高津学院での「おしごと」で、自分からひらがなのおしごと選んでやった、何個もひらがなを覚えた。と聞き驚きました。自ら興味を持った時に最適な教具で「おしごと」をとことんさせてあげる。単純なようで日常生活の中では「時間がない」「片付けが大変」と思ってしまって、なかなか本人が満足できるまで、できていませんでした。
今は高津学院で納得いくまで「おしごと」をしていると思うと、親のストレスも減り、子どもも楽しそうに「おしごと」で何をしたか話してくれ、のびのび時間を過ごしてくれているのがわかります。これからの成長が楽しみです。
2019年 11月入園 Tさん
自分の興味の持ったものをとことんやらせて頂けるので、本人も満足した表情で帰ってきます。いつも家でやらせるのに困るお水を使う活動などに喜んで取り組む姿を見るとほっこりします。いろいろな教具にふれて自信をつけてくれることを願います。
2019年 11月入園 Kさん
娘が無理することなく慣れるように私が付き添う事を受け入れてくださり、時間に遅れるなどのトラブルにも温かく対応下さるなど私が安心していられたので、娘も思ったよりも早く馴染むことが出来たようで嬉しかったです。
おしごとに集中するようになってからは、自宅でも洗濯物を干したり、たたんだり、またそのたたんだものを分類わけして片付ける場所を私に確認するというのを自発的にするようになり、驚きました。
2019年 12月入園 Yさん
とても喜んで通っております。おしごとが楽しいようです。自分の興味を持ったことをじっくりやらせてもらえる環境のお陰で家庭でも1つの事に集中して取り組む時間が長くなりました。自立への意識も高くなったようで、着替えやトイレトレーニングも進歩しました。
そういった影響からなのか、先日ひらがなの50音もほぼ読めるようになってきました。（読みたくなってきたようです。）なにより精神的成長を実感しています。また、講演会などでモンテッソーリ教育について学ばせて頂き、私自身の子どもへの向き合い方も見直すことが出来ました。
